“赤司——出来玩！”濑尾结月和手冢花音在赤司家外面摁门铃，两个人一起喊着赤司的名字，高尾和成小朋友则拿着棒球手套等在他们身后。

    可视门铃后面出现了赤司的小脸，他看了看房间里的家庭教师，对伙伴们说：“我还在上课。”

    花音好奇地探头：“你和哥哥一样在学网球吗？”

    没错，手冢国光同学已经找到了一家很近的网球俱乐部，现在正在跟着教练学网球，虽然花音也去试过，但是她对网球不感兴趣，只是每天等哥哥回家后和哥哥玩一会儿抛接球。

    赤司摇头：“我现在在学国际象棋。”

    赤司夫人听到声音也过来了，她看到门口的三个小朋友，脸上漾出温柔的笑：“啊啦，欢迎，要不要进来等等征十郎？他还有十分钟就下课了。我准备了很好吃的点心哦。”

    花音转身看小伙伴们：“要等小征吗？”

    结月无所谓，高尾也觉得挺好，毕竟赤司家的点心真的很好吃！

    三个小朋友熟门熟路地在赤司家客厅坐下，礼貌地和赤司妈妈道谢后开始吃点心，花音吃了一块又香又软的点心，就跳下沙发，对赤司妈妈说：“我可以去找小征吗？”

    赤司诗织蹲下来问她：“可是征十郎还在上课，你要去找他做什么呢？”

    花音想了想，凑到她耳边说：“我想去看看，小征上的课很有趣吗？”

    赤司诗织牵着手冢花音的手走到家庭教师上课的房间，让她坐到儿子身边。

    赤司本来在看棋盘，发现身边坐下一个人，吓了一跳，看到是手冢花音之后，低声问：“你也要学国际象棋吗？”

    花音看着和蔼的家庭教师，问：“国际象棋是什么？”

    家庭教师在赤司诗织的示意下，笑眯眯地开始给这个新来的小孩子讲课。

    讲到棋盘的时候，房间里的小孩子从两个变成了四个。

    家庭老师给新来的三个孩子讲完了第一课，又笑眯眯地收拾好上课的书本告辞，告辞前和赤司诗织说：“最近，赤司君变得更活泼了。”

    赤司诗织听着房间里孩子们的声音，对着老师点头：“我也觉得是这样，今天也谢谢您了。”

    房间里面。

    结月扒拉着棋盘上的棋子：“感觉这个不是那么有趣啊，你每天都在玩这个？”

    高尾倒是听进去了一点，但是也觉得出去玩抛接球更有趣。

    比起他们，花音对国际象棋的兴趣更浓厚，拉着赤司：“小征，你学会了吗？”

    赤司点头，他已经在学着看棋局了，花音露出崇拜的眼神：“小征你好厉害！”

    赤司扭过头，脸有点红，他说话磕绊了一下：“如、如果你想学，我可以教教你。”

    赤司诗织返回房间，听到儿子的话，笑着拍拍手：“好啦，你们不是要出去玩吗？”

    其他三个小孩呼啦啦地从房间里跑出去，赤司跳下椅子，对母亲说：“那我出门了，妈妈。”

    赤司诗织看着儿子和其他三个小朋友汇合，一起出了门。

    晚上吃饭的时候，赤司家。

    赤司征臣听了妻子和他说到白天的趣事，对儿子说：“征十郎，如果你能在计划的时间内完成学习任务，在下一阶段的教学开始前，多出来的时间由你自己支配。”

    赤司征十郎坐的笔直，虽然眼睛闪亮亮的，但还是很认真地思考了一会儿才回答：“好的，父亲，我可以做到。”

    等到赤司去睡觉了，赤司诗织和丈夫坐在沙发上，对他说：“我最近去参加了附近妈妈们的社区会。”

    以前住在京都本家的时候，根本没有社区活动，这是她第一次参加这种聚会。

    赤司征臣也觉得很新鲜，这也是妻子第一次和自己分享这样的事情，他“嗯”了一声，继续听她讲。

    妈妈们的聚会都是把小孩带着放在咖啡厅的儿童区里，妈妈们交流一下自己家孩子的问题，再从别的妈妈那里学一些小技巧，尤其是新手妈妈，能从这里学到很多。

    比如说濑尾家的和高尾家的妈妈，这两位妈妈家里有两个不同年龄段的孩子，濑尾家的长子八岁，比较沉稳，次女五岁，就很活泼；高尾家的长子五岁，次女两岁，基本上是这两位妈妈在传授经验。

    而且她们都是年轻一辈的妈妈，还经常会吐槽上一代养育孩子的方法。

    濑尾妈妈就说过自己住在乡下的婆婆：“婆婆一定要孩子从小就开始学一门民俗特长，要辽介回老家去学能面，我想着让辽介去接触一下，万一他对这个有兴趣呢？可是辽介一看到那面具就害怕，回来晚上每天都做噩梦，实在没办法啊，婆婆追在后面骂他没志气，辽介现在都不愿意回老家，我有听专家讲座，说小孩子童年时候遭受的可怕事情越多，长大情绪越不安定，我夹在中间左右为难就算了，但是绝不会让辽介去学能面了。”

    诗织就赶紧回忆自己家儿子有没有在学习过程中做过噩梦，回想了一遍，发现没有，松了一口气，儿子对于学东西好像是不排斥的。

    高尾妈妈也是科学育儿的支持者：“以前大人都说小孩子懂什么，都应付敷衍过去了，其实小孩子的情绪才最敏感，很多事情不能因为他现在不懂就对他说谎，也不能用大人的权威去压迫孩子，不然叛逆期有的受。”

    其他妈妈们纷纷点头，现在的电视节目比以前多了，关于专门育儿的书籍也非常多，社区还会组织有经验的育儿专家来讲座，她们正是接触新观念的一代母亲。

    诗织这下有点坐立难安了，她又仔细回忆了一下平时丈夫对儿子的态度，总觉得那句“大人的权威”“压迫”就是在说她们家。

    赤司征臣听到这儿，皱了皱眉。但是他看到妻子脸上担忧中夹杂着微不可察的惶恐表情，心又软了下来。

    他在脑海中回想了一下自己最近的日程安排，做出决定：“我让秘书安排一下，找一位专家我们一起去拜访。”

    比起妈妈们的聚会，他还是更相信权威人士，就像他之前为儿子做的学习计划一样，作为赤司家的继承人，他认为征十郎的成长和其他孩子不同是理所当然的。

    诗织感觉安心了一些，又和丈夫继续讨论附近几家的孩子。

    附近几家经常来往的家里都是两个孩子，她尤其关注手冢家。

    可能是因为第一次去拜访的时候，手冢花音送征十郎机器人的举动让她很记在了心里，附近的小孩子里面，她格外喜欢这个小姑娘。

    手冢家里没有佣人，手冢妈妈除了做家务，还把两个孩子照顾的很好，虽然赤司诗织坚持自己下厨，但是家里其他的家务是有管家负责的，需要她操心的家务并不多。所以她觉得手冢妈妈能把孩子教育的这么好一定有自己的一套方法。

    当她这么去问手冢妈妈时，手冢彩菜连连摆手：“说起来惭愧，两个孩子当中，我觉得他们迁就我的地方更多。”

    花音虽然经常生病，却没有因为生病变得敏感消极，还经常安慰她、体贴她；国光更是个很有主见、很独立的孩子，她并不需要经常地教育孩子“这可以做，那不能做”。

    赤司诗织觉得，自己的儿子也是这样的孩子，是不是不知不觉之间，征十郎迁就他们父母更多呢？

    小孩子可没有大人想得那么多，手冢家的晚饭时间和乐融融，手冢花音很乐意和爸爸妈妈哥哥爷爷分享自己今天的趣事，在说到赤司要教她国际象棋的时候，手冢国光停下吃饭的动作，默默憋着气，等妹妹说完今天的事情，他迫不及待地说：“明天，花音和我一起去俱乐部吧。”

    上次去俱乐部，花音只试着拿了拿拍子就不愿意再去了，但是手冢国光坚信：网球这么有趣，花音一定会喜欢的！

    ......而且他感觉花音最近和他玩的时间都少了，如果花音和自己一起去学网球的话就不会这样了。

    手冢花音正拿着勺子舀小肉丸，听到哥哥的话，顿时有些纠结。

    网球拍真的好重，她还有点害怕被球砸到，可是哥哥这么说——花音虽然没办法用语言表达出来，却敏锐地感觉到哥哥很希望她一起去学。

    花音把纠结的目光投向妈妈，彩菜收到女儿的求助，心想，女儿什么都好，就是对着哥哥总是说不出拒绝的话。

    这个时候手冢国一发话了，他先问小孙女：“上次去网球俱乐部，为什么觉得不好玩？”

    花音把小肉丸用勺子压了又压，手冢国光看着妹妹，也想知道原因，花音磨磨蹭蹭地说：“因为球拍好重，球好可怕。”

    手冢国光怔住，张了张嘴，没有想到妹妹看网球的角度和自己完全不一样。

    手冢国一看了孙子一眼，虽然是双胞胎，但也不是所有的心情彼此都能一清二楚吧。

    手冢国晴看儿子女儿都一下子消沉了下去，赶紧说：“那这次要不要再去试试呢？国光学了几天了，应该也能教教花音了吧。”

    这话一下子戳中了哥哥的心思，他期待地看向妹妹：“我可以教你！”

    手冢花音迟疑地点头。

    彩菜这下子算是明白为什么儿子一定要妹妹再跟着自己去一次俱乐部了，说白了还是小孩子的占有欲作祟啊，于是这时候她说：“那如果花音再试一次还不喜欢的话，国光你觉得该怎么办？”

    手冢国光抿起嘴，过了一会儿不情愿地说：“那就不学了。”

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    手冢花音在教练和哥哥的指导下双手握着网球拍，虽然哥哥说这样拿着球拍就不沉了，但是花音感觉这球拍握着怎么都觉得别扭，教练喂了几个球让她试试挥拍后，发现这个孩子确实不适合打网球——她有些害怕无规则弹跳的网球。

    手冢国光握着妹妹的手，发现妹妹确实有些害怕，马上就不再想花音来陪自己打球了，只想赶快让妹妹回家。

    后来彩菜问花音：“网球很可怕吗？”明明平时也没有接触过网球，也没有被球类打中过，更何况平时他们还经常玩抛接球。

    花音从拼图里抬头，歪着脑袋说：“总感觉很可怕。”

    彩菜：是什么奇怪的直觉吗？