后半学期在嗑CP和备战期末全市统考中渐近尾声，高一学子们迎来了人生中的又一个重大分水岭：选科。
桑梓毋庸置疑是选全文组合的，梁珂最终选择了物生地，周彦文选择了全理，肖玉选择了历生政，陈可欣选择了物化政。
孟卓凡一开始也选全文，但他其实有些犹豫，因为他的文科天赋中偏偏漏掉了地理这一块，他从初中开始就学不透地理。
初三前他还一直笃定地理是理科阵营的，不然以他的文科天赋不可能每次考试地理都只是将将及格。
直到初二那年生地中考前，他有天在家复习时问了他姐孟卓羽一个困扰了他很久的地理问题，却得到了对方的一句“不会，别问我地理问题，我地理从来就没学好过”。
他不禁纳闷，“哈？你理科不是样样都拿得出手吗？初中地理你都不会？”
孟卓羽投来一个看智障的眼神，“你都说我是理科生了，地理是文科你不会不知道吧？”
那一刻，孟卓凡的瞳孔地震了，世界观崩溃了。
上了高中后，他下定决心要好好参透地理的奥秘，然而不知是上天还是基因在跟他作对，不管他怎么努力，他都始终是地理的门外汉，他学习文科的方法和应对考试的技巧统统都在地理面前失效，每一次信心满满地去应考，每一次都被在他看来简直脱离课本的试题创得撕心裂肺。
初中时地理好歹能及格，高一这一学期考了三次试，只有一次及格了，一次班平均分都没上。
物理和生物自然就不必说了，反倒化学在一众理科中是独秀一枝的存在，竟然每一次考试都在班级平均分之上，甚至有一次还荣登班前十的行列。
真是有心栽花花苞都没结一个，无心插柳倒长成参天大树了……
“桑梓，你平时是怎么学地理的……”这天，孟卓凡“葛优躺”式瘫在椅子上，有气无力地问出了这个已经问烂了的问题。
“啊这……我地理也很烂的。”桑梓的地理确实也算是她文科中的短板，但还稳定在班平均分上下浮动。
“你怎么不去问班前三的大佬们？”
“我已经把每次考试班前三的都问过一遍了，没有一个人的方法能拯救我那狗屎一样的地理……”
桑梓深知他所有除了地理外的文科成绩都在班平均分之上，地理这块短板在他这几乎是回天乏术了。
“你要不要考虑一下生物和化学？”
“我生物上次考试倒五，化学……算了吧。”
“你化学上次好像班前十吧？而且之前你抄我化学作业还能一眼看出我有些题目选错了，说明你还是挺有化学天赋的啊。”孟卓凡第一次抄她化学作业那次，抄完揪出了她不少错，硬是把她那份本来可能只能拿B-的作业升格到了A。
“是，但我真的打死都不想再学理科。”
“那你真的有这么热爱地理吗？就算你一直花最多的时间去学习复习它也还是那个屎样你也愿意吗？你又有这么讨厌化学吗？”
“……反正我讨厌一切理科，而且历化政是死亡组合啊。”
“那只要适合你就不是死亡组合啊，别人的看法，就像参考答案一样吧，仅供参考，你按照参考的去做，可能这不是你能掌握的方法，但跳出参考，可能会发现自己摸索出的这条是更好更适合自己的路呢？你不是最喜欢跳出参考答案的吗？那就不必过多在意别人的看法啊。”
不必过多在意别人的看法……
讨厌一切理科这句话他说了很多年，但他心里清楚，他从来就没有嘴上说的这么讨厌理科。
大概小学四年级时曾有一段时间，他疯狂地学习数学，用自己的零花钱买了一本数学的课外练习册，每天晚上写完作业就刷题，后来在期末考前题刷完了，期末考时数学也破天荒地拿到了98分。
这对于一直以来数学都在80分上下浮动的他来说无疑是巨大的进步，老师表扬他，和同学一起为他鼓掌，他兴高采烈地拿着“最佳进步奖”和“成绩优秀奖”回家，期待父母露出跟老师同学同款的刮目相看的眼神，期待父母不再对他的数学成绩感到失望，期待父母会把更多的关注从姐姐转移到自己身上……
然而，接他回家的父亲听闻他的喜讯只是面不改色地说了句“你姐像你这么大的时候每回期末考数学都是一百分，你就考了一次98至于这么高兴？”
那一刻他的喜悦如同被扔进岩浆里的冰块，顷刻之间汽化成水蒸气，又顷刻之间消失得无影无踪。
江坪是会悦市下的一个县市，父母都是会悦一中的教师，本身学历不俗，在校教的也是资质不俗的学生，对自己孩子学习的要求自然也是高的。
大女儿显然是遗传了他们的优良理科基因，他们从来都不需要为她的学习担心；小儿子却像是完美避开了所有理科基因，甚至有些基因突变，语文英语总是班前三，数学却总是不温不火的。
他们刚开始有些着急，经常轮流辅导儿子的数学，只是他的数学似乎永远也达不到他们所期望的水平。
后来他们有些恨铁不成钢了，会斥责他为什么同样的基因同样的教育环境，他却远远达不到他们的期望，达不到他姐姐的优秀？是不是他根本没有用心在学数学？是不是认为只要学好语文和英语就够了？
他很惶恐，父母辅导作业时教的方法相较于学校老师教的有很多跳步的过程，甚至还有完全不一样的思路，他一时难以消化，写过程时也不知该跟随老师还是父母，以致于越学越乱，成绩才久久不见起色。
再后来他们渐渐不再把时间花在辅导他身上了，他们先后被分配到高三的教学，还都担任班主任，女儿也上了初中，正是在会悦一中的初中部，会悦一中高手如云，女儿刚开始也有些力不从心，他们便把更多的精力放在女儿身上，帮她辅导作业，时刻向她的班主任关注她的成绩变动。
至于儿子，他们没有再多的精力去管了，没有再辅导他的作业，放学是让他去托管班吃饭写作业，晚上才去接他回家，回家路上总是聊他最近的数学成绩和他姐姐的成绩，总是教育他要以姐姐为榜样多向姐姐学习，不管怎样必须要学好数学。
上了四年级后他渐渐感觉到父母花在自己身上的时间是远远不及花在姐姐身上的，他为了赢得父母更多的关注，才开始疯狂学数学，好不容易换来的成绩却只换来了父亲的冷嘲热讽。
再后来，他又尝试了其他的方式想要博得更多的关注，却都以失败告终。
从此，他就不再做无用功，开始寻求更多同学和老师的关注来弥补父母缺失的关注，也暗中跟父母赌气，不再花费过多的精力去学习理科，继续把热情和精力投入到文科里。
直到初二生地中考前，他偷听到父母在私下商量，如果他连江坪一中都考不上，也没必要读高中了，直接去职校学修车算了。
他当即警钟大鸣，为了不去修车，为了考上江坪一中，他开始全科开卷，再不断优化他的做题技巧，生地中考时超常发挥，中考时数学和物理虽然因为题偏难没发挥好，但好在其他科都保持优势或是超常发挥，竟让他挤进了江坪一中的载物班。
对于这个意料之外的结果，父母认为他是超常发挥，是踩了狗屎运，但他与其他认识他的人知道，他在一年多的时间里，是如何把自己从一个吊儿郎当到连成绩条都不多看两眼的偏科生逼成了一匹靠疯狂补齐短板科目卷上来的黑马。
那段时间，他突然发现理科并没有这么难学，只是对他来说没有文科这么好学，只是在和父母的赌气中增加了对理科的厌学心态。
他还从中发现突出的成绩比突出的社牛更能博得同学和老师的关注，同时具备两种属性，关注度翻倍。
然而他的那股子黑马劲在中考完后就变成了野马劲了，整个高一第一学期都是像郊外的野马一样走到哪算哪，想学就学，考到多少算多少，一直在班里的下游徘徊。