结束之后，躺在床上的姜江不禁想起初中英语老师也做过同样的事，那天同样是晚自习，英语老师没有让她们背书，也没有上课。

    全班被英语老师叫到了足球场。

    英语老师说：“自己找个地方躺下，找个舒服的姿势，看着天空，想想看三个月后的你在干嘛，不要讲话，写在纸上交给我。”

    看着蓝蓝的天空，侧头看了看身边那群天真无邪的同伴们，这一刻姜江想的是：要是一直这样就好了，没有争吵，没有打闹，就这样安安静静的，大家在一起就好。

    过了几分钟老师说：“纸条都给我吧，你们继续躺着，以后这种时光再也不会有了，你们听我念出来。”

    抽了一张纸条就开始念，纸条上没有写名字，所以英语老师直接就念了内容：“三个月后的我应该收到了高中的录取通知书。”

    念完之后老师还不忘记吐槽一下：“好多人都是写了收到了录取通知书，还有的写自己已经在念着高中了，但是念了哪个学校也没写。”

    说完她快速的翻找着手里的纸条，找了个不一样的说：“这个写的多，我们看一下：三个月后，我会在家里看着电视、抱着一半西瓜，然后接到让我去拿录取通知书的电话。”

    同学们听完哈哈大笑，老师说：“不要笑，到时候你们估计也是这种状态。”

    接着又随便挑了几个念……

    念完之后差不多要下课了，英语老师说：“行了，这节课提前下课，你们自由活动一下就回教室吧，你们写的东西我会给你们留下来的，这个是凭证。”

    其实初中大多数同学读了之后毕业也就不读了，为什么呢？除了发自内心不想读的，其余被迫不读的也大有人在，农村的小孩应该都知道，家里如果有弟弟妹妹的，大多数都会选择辍学，然后弟弟妹妹继续上学，家里只可以供一个人读，如果自己继续读，弟弟妹妹辍学的风险就会增大，不是因为家里穷，只是不想让父母这么累，最后不读书的理由也是大相径庭的，大多数都是：“不想读了”可谁又是真心的不想读呢？

    有一些人觉得不上学就是没有出息，但农村里出来的孩子身上背负着几代人的命运呀，要么就在自己这一代结束，要么自己也只能指望下一代，这便是农村的现实。

    孩子们没有错，男孩子还好，女孩子一旦单身或在家里，时间一久，那些封建时期的“思想家”和“政治家”的亲戚和街坊，会“病毒式”传播你的不好，真实伤害不可怕，流言穿透着你的每一个细胞，最后你也变成了生下孩子，把孩子留在父母边上，自己外出打工的人，你把希望寄托在了你的下一代上，你的下一代最终变成了你最初的样子，有些东西终究还是改变不了……

    到了高三，体育考试结束大苏和S男他们两个相处得特好，就像亲兄弟一样，要不是姜江亲眼看到估计都不会相信，曾经拍桌子、掀桌子、打架打到惊动所有老师的人，会相处这么好。

    他俩体考结束后就没有分开过（每天都在一起，要不是两人都有女朋友所有人都以为他俩有问题）。

    S男的秉性暴露出来之后，姜江看待S男满是厌恶，而大苏又是姜江的好朋友，每次姜江想找大苏玩时S男都会在边上，后来姜江发现他俩吃饭、上课、锻炼都在一起，从而每次见面都只是和大苏打打招呼就离开，她一直相信有人对另一个人抱有执念三四年，然后不了了之……

    当时的他是更好的他，但他现没能成为最好的他。

    当时的她只是平平无奇的她，而现在她奔向了更好的她。

    不管是当时还是现在，大苏一直都是更好的他，他很优秀，他也一直在追寻更优秀的他。