第187章 游戏

    “不错。”赵建军盯着他看了几眼,没有发现什么破绽,于是就说道:“可以啊,怎么,提前预习过了。”
    陈寻只是挠着头嘿嘿直笑。
    “行,坐下吧。”赵建军向他点了点头,随即他又像是想起来了什么一般,又补充了一句,“下课记得找我打勾加分。”
    陈寻连连点头。
    做戏做全嘛,他懂!
    随后他坐回了座位,然后目光放到了旁边某位眼神躲闪的男生身上。
    “还算你有良心。”陈寻瞪了他一眼。
    要不是这货提前在网上搜到了相关内容答案并拿到了陈寻面前,不然他还真有可能支支吾吾说不清道不明。
    那可就太丢人了。
    尤其是小学妹在现场的情况下。
    说到小学妹……此时她正睁着大眼睛好奇而惊讶的往这边偷看呢!
    “诶诶,你学长咋还和你上一节课呢?”她旁边的林萱萱戳了戳她的胳膊,语气略带八卦意味的小声说道。
    “我也不知道啊!他没和我说,偷偷来的……”小学妹也很不解,怎么会在这里遇上陈寻呢?
    他该不会是大一时候心理学挂科所以现在来重修的吧?
    可这样也说不通啊!毕竟前几节课也没在课堂上看见他的身影啊……
    小学妹不理解。
    林萱萱却来了兴趣。
    “其实我倒是觉得有可能他是来找你的。”思索片刻后,她突然说道。
    “来找我的?!”
    “你想啊,他可能是想提前蹲点来给你准备一个惊喜,结果你来的太晚了……”林萱萱化身福尔摩斯·林,认真的分析着。
    不过该说不说的,她这样一说,好像还真有这种可能!
    “有道理……”小学妹仔细一想,觉得可能性很大。
    “算了,下课再去找他吧……”她嘀咕了一声,目光看向了讲台。
    此时赵建军已经播放幻灯片,开始向学生们讲述爱情在心理学上的定义了。
    “……和陈寻同学讲的差不多,接下来我要向你们讲述一下我个人对于‘爱情’的见解。”
    “根据Robert Sternberg教授的研究,把爱情定义为三个要素的组合,而这三个要素分别是亲密(Intimacy)、激情(passion)、承诺(mitment)。”
    “亲密就是两个人分享秘密,彼此坦诚,而且有些话只会向对方说,没事就腻歪在一起聊天。”
    “激情就很简单了,性爱的冲动,肉体的吸引,跟对方在一起就会欲火焚身,包含一种原始的冲动。”
    “最后是承诺,比如做出承诺维系这段感情,互相承诺一起创造未来,走进婚姻、相伴终老。”
    “当然,‘承诺’和‘画大饼’可是不一样的啊,在座各位可千万不要因为谁谁谁画的大饼好吃就轻易沦陷啊!”
    在讲解完他对于爱情的见解后,赵建军还开玩笑的给同学们上了一课。
    而且效果显着,在他说完“画大饼”后,台下同学立刻就笑了起来。
    甚至还有同学举手就要发言。
    “请说。”赵建军很乐意为学生解决问题。
    那是一位打扮的青春靓丽的女生,她站起来笑着开口问道:“可是我总是遇到‘大饼男’,他们和我在一起之后就各种畅享美好未来,而我次次相信,结果就落了个不敢社交、不敢谈恋爱的下场。老师,这种局面该怎么破?”
    “切,谁知道是‘大饼男’的问题,还是她自己的问题呢!”陈寻旁边的男生听到这话,顿时就不乐意了。
    什么叫“总是遇见‘大饼男’”?这不是在挑起男女对立嘛!
    “哥们,你说道说道,我觉得就是她自己问题!”
    陈寻只是笑笑不说话。
    “这个嘛,首先可以确定的是,你有一颗想要谈恋爱的心,那我可不可以冒昧的问一句……”赵建军斟酌着说辞,抛给了那个女生一个问题。
    “没事,老师你随便问。”那女生看样子很有自信。
    “你上大学以来谈过多少个男朋友了?”赵建军说道:“当然,如果不想回答可以不说的。”
    “这有什么不能说的,大概四五个。”那女生丝毫不在意,满是无所谓的说了出来。
    不过她这话一出口,整个阶梯教室都安静了。
    “哥们,现在是11月16日,咱们入学是9月3日,这两个半月的时间她已经谈了四五个了,怎么着,半个月换一个啊?”陈寻旁边的男生有些愤愤不平的念叨着。
    陈寻也有些意外。
    看样子,那女生是个“海王”啊……
    这也难怪她总是找到“大饼男”,这叫什么,近墨者黑、近朱者赤?
    就连台上的赵建军都有些错愕的沉默了下来。
    过了好半晌,他才说道:“也许,你可以试着沉淀一段时间,待得时候到了,好男人自然就找上门了。”
    他承认自己身为心理学老师有些头疼……因为,经历大半辈子爱情甜蜜的他着实没遇到过这种情况。
    半个月换一个男朋友……
    他很震撼。
    “好吧。”那女生遗憾的点了点头,而后坐回了座位。
    紧接着整个阶梯教室就躁动了起来。
    赵建军赶忙让同学们安静下来,并表示接下来要来玩一个课堂小游戏。
    嗯……一个只有“惩罚”没有奖励的课堂小游戏。
    规则很简单,和击鼓传花差不多。
    大概就是准备一段话,把这段话分成几个词语,每个同学依次按照顺序念出词语,如果哪个同学反应较慢没能按时连上,那么就得接受“惩罚”。
    当然,如果仅是这样的“念词”,未免有些太简单了,所以准备的那段话有个“句尾”:“数目叠词”。
    比如:“一只、青蛙、跳进、水里,噗通。”
    开头是“一只”,那么念完“水里”的下一位同学就要念“噗通”。
    如果是“两只”青蛙就要连续两位同学念“噗通”,以此按顺序无限循环连接。
    介绍完游戏规则,赵建军立刻就要求同学们赶快开始。
    毕竟没人会不期待“惩罚”。
    除了被“惩罚”的幸运儿同学。
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