而王玉兰提前过来，不止自己的房子租好，她向市一中里面的学生家长打听，提前帮江雪准备了一应的洗漱用品，被子蚊帐。
    陪江雪一起去学校见老师，送她去临时分配的宿舍，帮她铺好床，交代她每天中午去考南边那边栏杆那边拿午饭。
    江雪觉得不必这么麻烦，她吃食堂一样的。
    看着干妈这样忙前忙后，她很感动，所以也不想她太累太麻烦。
    王玉兰却坚持。
    \&这边孩子上学，好多陪读的家长，都是这样的。\&
    “我问了里面的学生，全部都说一中食堂的饭特别难吃。好好吃饭才能考个好成绩。”
    “就这十几二十天，我不辛苦，你上学比较辛苦。就这样说定了，不打扰你学习了，我回去了。”
    因为干妈陪着她报名，和老师沟通，老师，同学都认为干妈是她母亲，江雪也没有解释。
    第一次去拿饭，江雪发现不止干妈，很多很多家长，通过这个栏杆的缝隙，给里面的学生送午饭，她才明白干妈说的大家都这样说什么意思。
    而学生，站在栏杆的这一端，端着饭盒或站，或蹲，直接就开始吃饭。
    一边吃一边还会小声的交流着。
    吃完饭把饭盒给来送饭的家人，学生再去奔赴课堂。
    看着这种画面，江雪觉得有点感动。
    环境明明很差，但是江雪能看见温情。
    这个世界上，原来大部分的父母还是爱孩子的。
    江雪走近，她听见干妈和旁边的家长讨论孩子。
    “我家是闺女。”王玉兰说。
    “成绩非常好，老师都说了以她的成绩，肯定重点大学。”
    “我家的不叛逆，很乖，特别的听话。”
    王玉兰满是骄傲的口气。
    然后看到了江雪，立马热情的招呼，“放学了，饿了吧。快过来吃。”
    帮江雪拿饭盒。
    询问她饿不饿。
    江雪打开手里温热的饭盒，里面荤素搭配，摆放整齐。
    江雪也确实饿了，大口的吃着。
    饭菜很好吃，几个菜也都是她爱吃的菜。
    一边吃，一边眼热。
    害怕被看见，一直低着头扒饭。
    几个家长看到江雪出现也是礼貌性夸奖。
    干妈一副与有荣焉的样子。
    她也有人送饭，她也被爱着，真好。
    *
    接下来就是去上课。
    江雪的突然出现，对于班里的同学大家是好奇的。
    不过对于一个陌生的同学接下来的高考，才是更重要的事。
    所以大家一开始也只是好奇，讨论，后续就没有给予过多的关注。
    因为每天卷子不断，要做的事情太多太满了，无暇分神。
    江雪上了两三天课发现市一中的整个学习氛围，刻苦程度比S市还要卷。
    对于男女生头发都有要求，作息也是。
    早上五点多竟然就要起来早自习。
    晚上十点半才下晚自习。
    入班即静，入坐即学。
    江雪的成绩，之前在的学校，虽然也是第一，但是和下面几名差距不大。
    稍不注意就会被追赶上。
    到了市一中，卷子的难易程度江雪觉得是简单许多的，学习进度和深度同样是比S市实验高中差很多。
    从而导致自从她来了，她的各科成绩，甩班内其他同学很大一截。
    几次之后同班的同学都有点接受不了。
    他们这里也是市重点。
    已经是他们市排名前几的高中了。
    和S市这种大城市，原来差距这么大的吗？
    大到，他们陷入自我怀疑。
    老师则是非常惊喜的，夸赞不断，让江雪晚自习的时候和大家分享一些小窍门。
    江雪答应了下来，说了几个自己总结下来还有许墨教给她的小窍门，和复习方法。
    班里所有的同学反馈平平。
    其中一个同学站起来，不怎么友好的问：“享受着好的教育资源但是回教育贫瘠的地方竞争真的公平吗？”语气愤愤不平。
    江雪看了眼班内其他人的表情，看来大家都有这种想法。。
    一时间也理解了大家的想法。
    她这个时候突然回来，成绩还以绝对碾压的情况。
    让本来就绷着的其他同学感觉到了压力，从而产生不公平的情绪了。
    看着这些有点陌生，但是年龄不大有点执着，对未来迷茫的脸，江雪有点心软，所以出言解释道：“教育贫瘠分数低的原因其实很简单，就是因为教育资源分配不均等。
    这个世界充斥着太多不公平现象了，相比于县城里的高中我们市一中不仅拥有更加强大的师资力量，而且各种硬件设施也一应俱全，那这样对县城的高中生们来说又公平吗？”
    “也许有人会站出来反驳：这有啥不公平的呀？毕竟大家都是靠自己的努力才考入市一中的。
    那你们有没有深入思考过一个问题，正是由于大家从小所处的环境，拥有比乡镇和农村更好的教育资源所以才能够顺利进入理想的高中学习。而这一切对村镇出来的孩子，都是触及不到的。
    另外，大城市的经济发展迅速，自然而然地吸引了众多优秀人才前往聚集。那里有更高的消费，同样也有更高的收入，所以好的教师资源也都会聚拢在大城市中，不止是学校，还有各种各样的补习班，那些生活在大城市的学生们，早在幼儿园时期就已经接受到了与其他地区不同等的教育机会。
    至于我，我来自下面县城中的小镇初中，通过初中阶段的努力学习，我成功考入了我们学校。高中我去S市的高中借读了，但是那边学校也不是谁都要的，首要条件便是相应的学业成绩，紧接着还有数额不菲的借读费用。
    即便满足了这些要求，难道就意味着能够和他们一样了吗？事实并非如此，借读生在那个学校是食物链最低端的存在，连老师分配到借读班都不情愿。
    每次成绩也是，借读班的大部分都是校排名吊车尾的存在。
    所以在哪里都分三六九等。
    最重要的还得靠自己。
    我借读的高中并不是最顶尖的高中。我有一个同学凭借着竞赛的优异成绩，直接获得了京都大学的保送资格。但在 S 市最好的那所高中里，和他一起参赛的一所高中，保送生的名额就多达 11 人之多。
    因为那个学校竞赛出了名的，他们有往届金牌得奖的老师，非常丰富的经验。
    所以公平吗？
    反观我们省份，众多高中加起来总共才只有五位同学有幸得到顶尖学校保送机会。
    到我们市今年一个都没有。
    这公平吗？
    我觉得这其实是公平的。
    我之前听过一句话，一代人的成功需要几代人的努力。
    那些繁华发达的城市的人，他们现在拥有的财富，很有可能是历经了好几代人不懈的奋斗和努力才得以积累的。
    与其在这里纠结公不公平，不如在这有限的，最后的时间里，好好学习，不止是高中，还有未来大学。抓住每个向上的机会，走出去。
    去一线城市，站稳脚，让你的孩子，不输在起跑线上，不埋怨不公平。”
    江雪临时起意，也是想到哪就说到哪。
    她说的是自己的想法，能不能听得进去就是这些人的事了。
    江雪说完，在座的所有学生都陷入了沉思。
    江雪回到自己的座位上，拿出卷子继续做 。
    过了一会，才林林散散的响起一些掌声。